汤副教授，您好。胡锡进主编不愿意和您正面交锋，他称您为“某些愚蠢之人”，并希望您“自重”。但我想和您探讨一二。我与胡总编的看法一致，认为英语应该作为主科来教授。从一个普通小镇学生的角度来看，如果英语不再作为主科，农村中小学的英语教育水平将会显著下降，农村学生考取985或211大学的机会将大大减少，更难以在理工科行业获得前5%的职位。这是因为，前沿技术的交流语言就是英语。高水平的学术论文和会议都是用英语进行的。例如，中国学者王虹的挂谷猜想也是用英语发表。英语水平低会导致掌握前沿科技信息的机会变少。虽然汤副教授可能不再关注这些领域的论文，但是努力奋斗的年轻人们依然需要去追求这些信息。汤副教授主张取消英语作为主科地位的理由，我认为是站不住脚的，且有逻辑漏洞。首先，您提到英语占用学习时间多，而工作后并没有用处。然而，许多学科都占用了大量时间，比如各类手工活动，这也并不是您所提到的轻松事。您是否应该先去提倡取消所有的手工课呢？再说数学，显然比英语难得多，数学教材也有很强的自学性，耗费的时间同样不少。工作以后，英语在诸多场合应用，比如NBA、GPU技术、观看英美影视、国外旅游等，都需要一定的英语水平。而数学的应用场合却相对简单，仅需小学水平即可满足购物需求。汤副教授，您是否也打算呼吁取消数学作为主科呢？顺便提示一下，若真如您所言，可能会影响到您在考研数学辅导上的收入。

其次，您认为学习英语是向外国跪拜，不应该如此。问题是，您所辅导的考研数学也是源自外国的。微积分、线性代数、概率论、微分方程、复变函数中的许多定理，都是外国科学家的成果，并没有中国人的名字。如果按您的逻辑，您在学习数学时，也可算是崇洋媚外。您因为考研数学赚了钱，更是崇洋媚外的表现！如果您希望言行一致，应该马上停止您的数学辅导，并将以前赚的钱退还，捐给李亚鹏的嫣然天使基金。

再者，根据我大学的科学常识，物理、化学、计算机和医学等教科书里的绝大部分知识均来源于外国，尤其是欧美国家。汤副教授，您是否也想提议将这些全都禁用，彻底消灭崇洋媚外的思想呢？最后，您日常使用的科技产品中，有75%都是来自英语国家，尤其是英国和美国。根据2003年《大英百科全书年鉴》的统计，直至2000年，人类历史上伟大发明的名录中，共有321项发明，而1800年后的257项发明中，有191项来自英美国家，占比达75.49%。反对崇洋媚外的您可千万不要在生活中使用这些来自英美的发明，比如万维网、电脑、电子邮件、互联网、条形码、信用卡、纸巾和洗衣机等。顺带一提，智能手机和AI大模型同样是美国的发明，您也与这些永远无缘吗？数学专业的学生一向讲究逻辑和理性，希望您能警惕，不要因为追求流量而忽视专业素养。期待与您再次展开深入辩论。